NAMA-NAMA ALAT TES PSIKOLOGI

NO	NAMA TES	JENIS TES	PENCIPTA	TUJUAN  PENGUKURAN	ASPEK-ASPEK PENGUKURAN	DIGUNAKAN UNTUK USIA	WAKTU	BENTUK	VALIDITAS	RELIABILITAS	CARA SKORING
A.	RAVEN PROGRRESIVE MATRICES
1.	STANDARD PROGRRESIVE MATRICE (SPSM)	Tes SPM (A2)	J.C.Raven	Untuk mengukur & menggolongkan tingkat kecerdasan umum dari aspek subjek	Mengukur kecerdasan org dewasa faktor general	6-13 ½ dan  8-14 thn	30 menit	Terdiri atas 5 kelompok yaitu A,B,C,D,E			Saat yg benar diberi nilai “1” yg salah diberi nilai “0”
2	COLOURED PROGRESSIVE MATRICES (CPM)	Tes CPM	J.C.Raven	Untuk mengungkapkan taraf kcerdasan	-Berpikir logis -Kecakapan  pengamatan ruang -kemampuan untuk mencari & mengerti hub.antara keseluruhan dalam kemampuan analisis & integrasi	5-11 tahun	Tdk ada pembatasan waktu	Teriri 36 item/gambar menjadi 3 set : set A,Set B & Ab	0,04-0,28	0,29-0,548	Tiap jawaban diberi nilai “1” sehingga jlh nilai tertinggi yg dicapai ialah 36
3	ADVANCED PROGRESSIVE MATRICE (APM)	Tes APM Set I & II	J.C.Raven	Untuk mengukur intelegensi,disamping untuk tujuan analisis klinis	Mengungkapkan kemampuan efisiensi intelektual yg normal & intelektual superior	10-12 tahun 12-21 tahun dewasa	Set I: 5 menit Set II: 40 menit	Set I : 12 btr soal Set II: 36 btr soal	5,93-6,00 6,64-6,74 8,95-9,38	0,76 0,86 0,91	Tiap jawaban yg benar diberi nilau “1” jawaban yg salah diberi nilai “0”
B	DIFFERENTIAL APTITUDE TESTS (DAT)
1	NUMERICAL ABILITY FORM A	Tes hitung	-George K.Bennett -Harold G.Seashore -Alexander G.Wesman	Utk melakukan prediksi diri bidang pendidikan & pekerjaan	Kemampuan berfikir dgn angka & penguasaan numerik	16-17 tahun	30 menit	Pd buku cetakan yg berukuran ½ folio  dgn soal 40 butir	0,51	0,709	Tiap jawaban yg benar diberi nilau “1” jawaban yg salah diberi nilai “0”
2	ABSTRACT REASONING	Tes Penalaran (A3)	-George K.Bennett -Harold G.Seashore -Alexander G.Wesman	Utk ling.sekolah perusahaan,pekerjan/profesi yg memerlukan persepsi hub.antara benda-benda	Penalaran yg bersifat non-verbal atau dikenal sebagi ‘abstract reasoning”		Waktu test 25 menit Intruksi 5-10 menit	Hal.depan ada petunjuk mengerjakan.Soal berjlh 50 butir	DAT memiliki validitas bervariasi berdasrkan spesifikasi	0,783-0,765	Jawaban benar dinilai “1” salah “0” skor tertinggi=50,skor kasar ¼ W
3	SPACE RELATION	Tes Pola (B3)	-George K.Bennett -Harold G.Seashore -Alexander G.Wesman	Digunakan utk mengetahui berapa jauh kemampuan seseorang mengenal ruang 3 dimensi	Mengungkapkan/mengukur kemampuan mengenal brg-brg konkrit melalui proses penglihatan dalam mengenal brg sec.3 dimensi		Utk tes 30 menit Utk instrusi 5-10 menit	Soal 40 butir dgn lembar jwbn terpisah soal 60 butir dgn tes ruang bidang	Grade 8-12	0,92-0,94 0,86-0,92	Cara menskor benar/salah sesuai kunci jwbn yg benr dikrg jwbn yg slh sbg hsl akhir.
4	MECHANICAL REASONING	Test pengertian mekanik (C4)	-George K.Bennett -Harold G.Seashore -Alexander G.Wesman	Utk mengetahui kemampuan dalam bidang kemampuan mekanik	Daya penalaran dibdg kerja mekanik & prinsip fisika yg merupakan slh satu faktor intelegensi dlm arti luas.		Menjwb soal 30 menit instruksi  5-10 menit	Soal berjlh 68 butir & lembr jawbn terpisah	Grade 8-12	Pria : 0,81-0,86 Wanita: 0,69-0,73	Jawaban benar dinilai “1” salah “0” skor tertinggi=68 skor kasar ½ W
5	CLERICAL SPEED AND ACCURACY	Tes cepat & teliti (D4)	-George K.Bennett -Harold G.Seashore -Alexander G.Wesman	Utk konseling sklh (siswa yg dpt nilai rndh) atau pekerja yg mengalami kesulitn dlm persepsi	Mengukur respon subjek terhadpa tugas atau pekerjaan yg menyangkt kec.persepsi respon thdp ombinasi hrf angka ingatn yg sftnya (STM)		Set I: 3 menit Set II:3 menit Instruksi 5-10 menit	2 halaman Soal 1&2 hal soal bgn yg msg2 terdr dr 100 btr	Grade 8-12	P:0,77-0,93 W:0,84-0,91	Skor hanya diberi pd bg II,bag I hny soal lthn:skor adlh jlh soal yg dikerjakan dgn benar
C	GENERAL APTITUDE TEST BATTERI (GATB)
1	THERE  DEMENTIONAL SPACE	Tes ruang bidang (GATB)	Charles E.odell	1.tes perbendaharaan kata (vocabulary) 2.tes berhitung soal(arithmatic reasoning)	Mengukur kemampuan berpikir secara visual(dr bentuk geometris dr 2 menjadi 3 dimensi)	Siswa sma	Perincian:3 menit Penjelasn:  5 menit	Sekumpulan soal tes yg tersedia lmbr jwbn utk mengerjkn	0,396	0,873	Skor diperoleh oleh seorang testi sbg penjlh dr jwbn yg btl
2	TOOL MATCHING	Tes yg mempersmkan perkakas (	Charles E.odell	Utk mengnl  profil bakat sesorg & mengnl bkt kejujrn (pola kejjrn)	Kemampuan tau kecermatan dalam pengamatan		Perincian:4 menit Penjlsn: 5 menit	Berupa buku setebal delapan halaman dan lembar jawaban	-	-	Berdasarkan pd jwbn yg bnr,diperoleh nilai yg bergrk dri 0-49
3	FINGER DEXTERITY TEST	Tes kecekatan dr GATB	Charles E.odell	Utk mengukr bakat/kemampuan khsus kecekatan jemari individu	Utk mengukr kecepatan jemari tangan & jari2 yg meliputi pengertian koordinasi kecepatan & ketepatan		Pemasangan: 120 detik Pembongkaran:90 detik		Penelitian pokok:0,863 Kembang gula:0,632	Penelitian pokok:0,865 Kembang gula:0,963	Test perakitan dgn mencatat jlh baut ring yg dipsng oleh testing. Pembongkaran: jlh baut yg tlh sdh dibongkar utk di psng d atas papan& jlh ring yg dmskan kembli ke tiang.
D	FIANAGAAN APTITUDE CLASIFICATION TEST (FACT)
1	CODING MERUPAKAN kode(sandi)subtest ke-2 dari FACT Memory subtest ke-3 dari FACT		J.C.Flanang-an	a.Dlm konseling perkerjaan sebagai bantu memprediksi keberhasilahan kerja berdasarkan kemampuan khusus. b.dapat digunakan dlm seleksi & penempatan karyawan	a.kode kecepatan dan kecermatan b.ingatan:keberhasilan mempelajari & mengingat sandi2 dalam fact2:kemampuan menghafalkan bahan2 tercetak	SMP & SMA	a.petunjuk: 20 menit pengerjaan: 10 menit. b.petunjuk: 1 menit pengerjaan: 4 menit	Kertas dengan bahan tercetak tersedia lembar jawaban	Belum terdapat informasi yang dapat dijadikan pegangan	Belum terdapat informasi yang dapat dijadikan informasi	a.sandi; skor jlh yg benar jlh skor tertinggi mungkin 150 b.ingatan : skor jlh yg benar jlh skor tertinggi yang mungkin 25
2	ASSEMBLY SUBTEST KE-5 DARI FACT TEST MERAKIT OBJEK DENGAN KODE C	Test merak-it objek	J.C.Flanang-an	Berguna utk memprediksi mengenai bakat &kemampuan sesorang utk meramalkan keberhasilan kerja pd berbagai bidang tugas	Untuk mengenal mengetahui dan membayangkan bentuk suatu objek yang disusun  dari bagian tertentu yang terpisah	-	Petunjuk: 6 menit Mengerjakan i : 6 menit Mengerjakan II: 6 menit	Berbentuk buku cetakan yang mengandung 20 soal termasuk contoh mengerjakan tersedia  Lembr jwbn.			skor tertinggi  adalah 20 bila ada tanda silang berarti bernilai nol